CURSO INAP

  1. Introducción Hace un par de años, cuando mi hija cursaba 6º de primaria, en el colegio de nuestro pueblo se puso en marcha, impulsado por la directora del centro, un proyecto cuyo objetivo era visibilizar a la mujer en el ámbito rural y analizar las desigualdades específicas del mismo. Dentro del proyecto se desarrollaban diversas actividades, pero la que tuvo un mayor éxito y repercusión, nació en forma de documental, en el que se realizaron entrevistas a las madres y abuelas de algunos de los niños participantes en el proyecto. Mi madre fue una de esas mujeres entrevistadas y en este reto quiero poner en valor su figura.  2. Mi madre Mi madre nació en 1960, fue la primera de 4 hermanos. Mi abuela se quedó embarazada de muy joven y claro, tuvo que casarse. Nació en un pequeño pueblo de Galicia, fue a la escuela con otros niños y con su profe Tanita, de la que siempre habla con cariño. Desde niña tuvo que ayudar con las tareas del campo: salir con las vacas, trabajar en el huerto,

He decidido escoger la opción B del reto del módulo 1 ya que revisando la publicación "Mujeres y hombres en España" publicada por el INE, me he encontrado con una situación con la que me siento profundamente identificada.  Voy a hacer una reflexión sobre los problemas que tenemos las mujeres para conciliar y sobre el desigual reparto de las tareas relacionadas con el cuidado de los hijos. Como puede apreciarse, en la siguiente imagen tenemos dos gráficas. La primera se refiere a mujeres y la segunda a hombres. Ambas son análogas ya que comparan el tiempo dedicado al trabajo principal y a trabajo no remunerado, en el lado izquierdo en el caso de no tener hijos y en el lado derecho en el caso de tener hijos. Si nos fijamos, en el caso de las mujeres, el hecho de tener hijos supone que las tareas fuera del puesto de trabajo llegan a suponer incluso más tiempo que su jornada laboral, mientras que en el caso de los hombres, aunque aumentan ligeramente, están lejos de alcanzar los

Me llamo Isabel López, tengo 33 años y soy Ingeniera Técnica de Obras Públicas. He accedido a la Administración Pública recientemente, y casi se puede decir que fue gracias a la pandemia, ya que estudiar las oposiciones me permitía quedarme en casa y cuidar de mis dos hijos (de 13 y 3 años). Aprobé en mi primera convocatoria y tomé posesión en febrero. Actualmente soy técnica (A2) en el MITMA (Nuevos Ministerios) y estoy muy contenta aquí.  Cuando realicé el curso selectivo para acceder a mi puesto de trabajo en el ministerio, uno de los módulos impartidos era sobre la igualdad efectiva entre mujeres y hombres y me pareció una experiencia muy valiosa. Me sentí muy identificada en muchos de los aspectos tratados y me quedé con ganas de más. Por ello me matriculé en este curso.  Si me pidiesen que me defina en una palabra, esta sería madre . Aunque hago muchas otras cosas en mi vida, creo que es en este aspecto en el que doy lo mejor de mi y me enfrento a retos mayores. También es el asp

 ¡Hola! Esta es mi primera experiencia de aprendizaje dinamizada y estoy deseando aprender mucho sobre igualdad. ¡Vamos allá!